لماذا نجح المغامرون الخمسة فى جذب الأطفال إلى القراءة؟.. اعرف القصة الكاملة

بمناسبة اختيار الكاتب الراحل محمود سالم شخصية لمعرض كتاب الطفل، إلى جانب الكاتب جار النبى الحلو، ضمن الدورة الثامنة والخمسين لمعرض القاهرة الدولى للكتاب 2027، يعود السؤال عن سر النجاح الذى حققته سلسلة «المغامرون الخمسة»، وكيف استطاعت قصص بوليسية صغيرة أن تجعل أجيالًا من الأطفال تقبل على القراءة، وتنتظر صدور المغامرة الجديدة، وتشارك أبطالها البحث عن الأدلة وكشف الأسرار وحل الألغاز.

لم يكن محمود سالم يقدم للأطفال دروسًا مباشرة عن أهمية القراءة، بل وضعهم أمام حكايات تستحق المتابعة، وجعلهم يشعرون بأنهم جزء من أحداثها، وأن بإمكانهم الوصول إلى الحقيقة إذا أحسنوا الملاحظة والتفكير.

كيف بدأت حكاية المغامرين الخمسة؟

بدأت السلسلة عام 1968، عندما اقترحت نادية نشأت، التى سبق أن تولت رئاسة تحرير مجلة "سمير"، على محمود سالم إصدار سلسلة شهرية من قصص المغامرات للأطفال عن دار المعارف.
واستندت البداية إلى سلسلة مغامرات إنجليزية، قبل أن يقدم سالم شخصياته المصرية وأحداثه التى تدور فى حى المعادى بالقاهرة، وكانت المغامرة الأولى بعنوان "لغز الكوخ المحترق".

وظهر الأبطال الخمسة: تختخ، ومحب، وعاطف، ونوسة، ولوزة، ومعهم الكلب زنجر، فى عالم يقوم على الجرائم الغامضة والأسرار التى تحتاج إلى البحث والاستنتاج.

ومع تتابع الإصدارات، أصبحت الشخصيات مألوفة للقراء، حتى إن الطفل لم يكن يبدأ كل مغامرة بالتعرف على أبطال جدد، وإنما يعود إلى أصدقاء يعرفهم وينتظر ما سيحدث لهم.

لماذا أحب الأطفال تختخ وأصدقاءه؟

أحد أبرز أسباب نجاح السلسلة أن محمود سالم جعل الأطفال أصحاب الدور الرئيسى فى اكتشاف الحقيقة، ولم يكتف بوضعهم فى موقع المتفرجين على مغامرات الكبار.

فقد امتلك تختخ قدرة على الملاحظة وربط التفاصيل، بينما شارك بقية الأصدقاء فى جمع المعلومات والمناقشة والمغامرة، وأصبح التعاون بينهم جزءًا من الوصول إلى الحل.

وكان وجود المفتش سامى والشاويش على يضيف جانبًا آخر إلى الحكايات، من خلال العلاقة بين الصغار ورجال الشرطة، وما يصاحبها أحيانًا من اختلاف فى تقدير المواقف.

وهكذا قدمت السلسلة صورة للطفل القادر على التفكير والمبادرة، دون أن يكون مجرد متلقٍ لتعليمات الكبار.

غلاف الكوخ المحترق

كيف جعل محمود سالم القارئ يشارك فى حل اللغز؟

اعتمدت القصص على وجود مشكلة منذ البداية، ثم توالى ظهور الشخصيات والأحداث والأدلة، حتى يصبح الوصول إلى الحقيقة هو الدافع الأساسى لمواصلة القراءة.

ولم يكن الطفل ينتظر معرفة نهاية الحكاية فقط، بل كان يستطيع أن يطرح أسئلته الخاصة: من ارتكب الجريمة؟ ولماذا تصرف بهذه الطريقة؟ وما أهمية التفصيل الذى لاحظه تختخ؟.

وهذه الطريقة جعلت القراءة نشاطًا قائمًا على المشاركة الذهنية، لأن القارئ يحاول الوصول إلى الإجابة قبل أن يكشفها الكاتب.

وفى تصريحات نشرتها "بوابة الأهرام" عقب وفاة محمود سالم عام 2013، قالت الكاتبة فاطمة المعدول إن من أهم ما ميز أعماله تشجيع الأطفال على التفكير بطريقة علمية عند حل الألغاز.

هل أثبتت دراسة علمية تأثير السلسلة فى الأطفال؟

لم يقتصر الاهتمام بتجربة محمود سالم على نجاحها الجماهيرى، إذ نشرت «المصرى اليوم» فى مارس 2013 تقريرًا أشار إلى دراسة أجراها المركز القومى للبحوث التربوية عام 1979، وشملت عينة من 3360 طفلًا فى المرحلتين الابتدائية والإعدادية.

وبحسب ما أورده التقرير، تناولت الدراسة أسباب إقبال الأطفال على ألغاز محمود سالم، وأبرزت دور القصص فى تشجيع الملاحظة وحب الاستطلاع والتفكير وتقدير جهود الآخرين.

وتقدم هذه الإشارة شاهدًا على اهتمام الباحثين بالتجربة فى وقت مبكر، وإن كانت النتائج التفصيلية للدراسة تحتاج إلى الرجوع إلى نصها الأصلى قبل استخدامها لإثبات أثر تعليمى محدد.

لماذا كانت اللغة البسيطة جزءًا من النجاح؟

لم يحتج محمود سالم إلى لغة معقدة حتى يصنع التشويق، فقد اعتمد على الجمل الواضحة والحوار والحركة وتتابع الأحداث.

وكانت القصص تدور فى أماكن مصرية مألوفة، وتقدم شخصيات قريبة من البيئة التى يعرفها الطفل، وهو ما جعل عالم المغامرات يبدو ممكنًا وقريبًا من حياته.

وساعدت طبيعة الكتاب الصغير وسعره المناسب وصدوره المتتابع على تكوين علاقة مستمرة بين الأطفال والسلسلة، فلم تكن القراءة تجربة تنتهى مع كتاب واحد، وإنما عادة تتجدد مع مغامرة أخرى.

كم نسخة باعها محمود سالم؟

نقلت «المصرى اليوم» عام 2013 عن بيانات منسوبة إلى دار المعارف أن توزيع أعمال محمود سالم، وفى مقدمتها «المغامرون الخمسة» و«الشياطين الـ13»، بلغ نحو 20 مليون نسخة خلال الفترة من 1968 إلى 1988.

وهذا الرقم يخص أعمالًا متعددة للكاتب، وليس سلسلة «المغامرون الخمسة» وحدها، لكنه يعكس حجم الانتشار الذى حققته كتاباته فى سوق أدب المغامرات للأطفال والناشئة.

واستطاع سالم أن يواصل تجربته مع أدب المغامرات من خلال «الشياطين الـ13»، التى نقلت الأحداث إلى عالم أوسع يضم شخصيات من بلدان عربية مختلفة.

ما الذى يمكن أن نتعلمه اليوم من تجربة المغامرين الخمسة؟

تكشف تجربة محمود سالم أن جذب الأطفال إلى القراءة لا يتحقق بالحديث المتكرر عن فوائد الكتب، وإنما بتقديم أعمال تستجيب لفضولهم وتمنحهم المتعة، وتشعرهم بأنهم قادرون على المشاركة فى اكتشاف العالم.

لقد أدرك أن الطفل يحب أن يسأل، وأن يتوقع، وأن يخطئ ثم يعيد التفكير، فبنى قصصه على هذه الرغبة، وجعل من حل اللغز مكافأة ينتظرها القارئ.

ومع اختيار محمود سالم شخصية لمعرض كتاب الطفل 2027، تعود تجربته لتطرح سؤالًا على كتاب الأطفال والناشرين: هل نعرف ما الذى يجعل الطفل يفتح كتابًا بإرادته، ويواصل قراءته حتى النهاية، ثم يبحث عن كتاب آخر؟
ربما كان أهم ما قدمه «المغامرون الخمسة» أنهم لم يطلبوا من الأطفال حب القراءة، وإنما قدموا لهم حكايات جعلتهم يرغبون فى العودة إليها.