فيسبوك
واتساب
حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إجراءات عقد امتحانات الفصل الدراسي الأول للصفين الأول الثانوي ( بكالوريا عام) والثاني الثانوي العام بالمدارس الرسمية والرسمية للغات والخاصة (عربي) لغات) للعام الدراسي الحالي، موضحة أن الامتحانات تنطلق بداية من 10 يناير الجارى.
ووجهت وزارة التربية والتعليم المديريات بأن يتم إعداد امتحانات الفصل الدراسي الأول على مستوى الإدارة التعليمية من خلال موجه أول المادة بدعم من التطوير التكنولوجي على أن يشمل الامتحان أسئلة اختيار من متعدد (MCQ) بنسبة %85 يمتحنه الطالب على الجهاز اللوحي (تابلت) وأسئلة مقالية قصيرة ( SHORT ESSAY QUESTIONS) بنسبة %15 ورقيا، مع توفير عدد مناسب من نسخ الامتحان كاملاً ورقيا احتياطيا.
وقالت الوزارة: يقوم موجهي جميع المواد ما عدا الأنشطة من واضعي أسئلة الامتحانات بإعداد ثلاثة نماذج مختلفة للامتحانات المقرر عقدها بوزن نسبي واحد طبقاً لمواصفات الورقة الامتحانية الواردة من المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي وبدعم من مسئول التطوير التكنولوجي أثناء رفع الامتحان على المنصة، ويعد الامتحان الإلكتروني هو الامتحان الأصلي للطلاب، لذا يجب التنبيه على ألا يتم اللجوء إلى الامتحان الورقي إلا بعد التأكد من الأسباب التي تدعو لذلك من جانب مسئول التطوير التكنولوجي بالمدرسة مع اتباع كافة الإجراءات القانونية اللازمة تحرير محضر بمعرفة الملاحظين وأخصائي التطوير التكنولوجي، وذلك ضمانا لحق الطالب.
هذه الفئات تؤدى الامتحان ورقيا
وأكدت علىأنه يتم التنبيه، مشددا على أن يكون الامتحان الورقي للطلبة الذين يؤدون الامتحان ورقيا (منازل، خدمات، المدارس الخاصة هو ذات الامتحان الإلكتروني، وبالنسبة لطلاب الدمج تعقد امتحانات ورقية لهم بذات مواعيد أقرانهم طبقا للمواصفات الفنية للورقة الامتحانية الخاصة بكل إعاقة وكما هو متبع في الأعوام السابقة، وفيما يخص مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي تحتسب كامل الدرجة للنظري لطلاب الدمج وطلاب المنازل.وأشارت إلى أنه تعقد امتحانات للصفين الأول والثاني الثانوي على فترتين طبقاً لظروف كل مديرية الصف الأول فترة - الصف الثاني فترة، ويتم التنبيه مشددا على جميع المدارس التابعة للتأكيد على تحديث أجهزة التابلت وصلاحية الشبكات والمنظومة وفي حال وجود أي أعطال يتم الرجوع للدعم الفني والتطوير التكنولوجي لتلافى اى ملاحظات.
الضوابط العامة للورقة الامتحانية
وحددت الوزارة الضوابط العامة للورقة الامتحانية، بأن تكون أسئلة الورقة الإمتحانية في حدود المقرر الدراسي المستهدف ، وتتوزع الأسئلة على نواتج التعلم للمادة وفق الوزن النسبي لها، وتغطي الأسئلة مستويات الصعوبة المختلفة للتمييز بين مستويات التحصيل الدراسي للطلاب، وتتدرج في الورقة الامتحانية من الأسهل إلى الأصعب، وأن توازن الورقة الامتحانية بين المستويات المعرفية المختلفة.
وأكدت على أهمية أن تكون الأسئلة محددة وواضحة في صياغتها اللغوية، وتستوفي الورقة الامتحانية البيانات الأساسية (المرحلة - الصف - المادة - الزمن - الدرجة -الفصل الدراسي - تاريخ الامتحان، إضافة إلى جودة تنسيق الورقة الامتحانية بما يضمن مقروئيتها؛ حجم الخط - نوع الخط - المسافات بين السطور - الهوامش - العناوين - تعليمات الأسئلة - جودة الطباعة - الخلو من الأخطاء اللغوية، ولا تتضمن الورقة الامتحانية المعلومات والأنشطة الإثرائية وكل ما يندرج تحت عنوان مزيد من المعرفة.
