فيسبوك
واتساب
أعلنت الدكتورة وفاء رضا، مدير مديرية التربية والتعليم بجنوب سيناء، أن المديرية تواصل تنفيذ عدد من الحلول العملية لمواجهة العجز في أعداد المعلمين ببعض المدارس، بما يضمن وصول الخدمة التعليمية إلى جميع الطلاب، خاصة أبناء المناطق النائية والوديان، وذلك في إطار توجيهات الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وتكليفات اللواء الدكتور إسماعيل كمال، محافظ جنوب سيناء.
دعم الطلاب وتوفير محتوى تعليمي يساعدهم على استيعاب المناهج الدراسية
وأوضحت مدير التعليم أن المديرية أعدت مجموعة من الفيديوهات التعليمية لطلاب المرحلتين الابتدائية والإعدادية، بدءًا من الصف الرابع الابتدائي وحتى الصف الثالث الإعدادي، بهدف دعم الطلاب وتوفير محتوى تعليمي يساعدهم على استيعاب المناهج الدراسية، ويتم نشر هذه الفيديوهات عبر الصفحة الرسمية لمديرية التربية والتعليم بجنوب سيناء العلاقات العامة والإعلام
وأضافت أن المديرية تعمل بالتوازي على تنفيذ قوافل تعليمية تضم موجهي ومعلمي المواد الأساسية، يتم توجيهها إلى مدارس الوديان والمناطق الأكثر احتياجًا، لتقديم الدعم التعليمي المباشر للطلاب والمساهمة في رفع مستواهم الدراسي والتحصيلي
وأشارت إلى أن رؤساء المدن يشاركون في دعم هذه القوافل من خلال توفير وسائل النقل المناسبة لأعضاء فرق القوافل، بما يعكس التنسيق والتكامل بين الأجهزة التنفيذية والتعليمية بالمحافظة، تحت إشراف ورعاية محافظ جنوب سيناء، لضمان وصول الخدمات التعليمية إلى أبناء المحافظة في مختلف المناطق
إعداد تقارير دورية حول نتائج الزيارات
وأكدت الدكتورة وفاء رضا أنها وجهت مديري الإدارات التعليمية بمختلف مدن المحافظة إلى مرافقة القوافل التعليمية ومتابعة أعمالها وإعداد تقارير دورية حول نتائج الزيارات وما تم تقديمه للطلاب، بما يضمن تحقيق أقصى استفادة ممكنة من هذه القوافل
إتقان مهارات القراءة والكتابة والحساب والمهارات الأساسية
وشددت مديرية التربية والتعليم بجنوب سيناء على أن طلاب الوديان والمناطق النائية يمثلون أولوية في خطط العمل، مع التركيز بصورة خاصة على إتقان مهارات القراءة والكتابة والحساب والمهارات الأساسية، باعتبارها الركيزة الرئيسية لبناء الطالب وقدرته على مواصلة التعلم وتحقيق نتائج تعليمية أفضل.
وتأتي هذه الإجراءات في إطار حرص مديرية التربية والتعليم بجنوب سيناء على التعامل مع التحديات التي تواجه العملية التعليمية وفق الإمكانيات المتاحة، وتعزيز فرص حصول جميع الطلاب على تعليم جيد، دون ارتباط بمكان الإقامة أو بُعد المدارس عن مراكز المدن.
