"تعليم الإسكندرية" يبدأ مقابلات التجديد لمديري ووكلاء المدارس قبل العام الدراسى

انطلقت اليوم الإثنين، بمقر ديوان عام مديرية التربية والتعليم بالإسكندرية، أعمال لجنة مقابلات التجديد للوظائف الإشرافية (مدير مدرسة – وكيل مدرسة)، والمُشكلة بقرار المهندس محافظ الإسكندرية، لاختيار الكفاءات القادرة على قيادة التطوير ومناقشة رؤى الارتقاء بالأداء المدرسي ودعم الطلاب.

وذلك ضوء توجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، و المهندس أيمن عطية محافظ الإسكندرية. وفي خطوة تستهدف تعزيز كفاءة القيادات المدرسية ودعم مسيرة تطوير منظومة التعليم

المقابلات الشخصية للمتقدمين للتجديد في الوظائف الإشرافية بمختلف المراحل التعليمية
 

ترأس اللجنة الدكتور عربي أبو زيد مدير مديرية التربية والتعليم بالإسكندرية، حيث أجريت المقابلات الشخصية للمتقدمين للتجديد في الوظائف الإشرافية بمختلف المراحل التعليمية، ممن تنطبق عليهم الشروط، بتنسيق التعليم العام، وتنسيق الخدمات، وتنسيق التعليم الفني، وفقًا للقانون رقم 155 وتعديلاته، وطبقًا للإعلان المنشور على بوابة الوظائف الإشرافية.

القيادة المدرسية.. مسؤولية تتجاوز الإدارة
 

وخلال اللقاءات، أكد الدكتور عربي أبو زيد أن مدير المدرسة ووكيلها يمثلان محورًا أساسيًا في نجاح العملية التعليمية، لما لهما من دور مؤثر في قيادة فرق العمل، ودعم المعلمين فنيًا على رأس العمل، ومتابعة الأداء، وتهيئة بيئة تعليمية جاذبة وآمنة تساعد الطلاب على تحقيق أفضل النتائج.

وشدد مدير المديرية على أهمية بذل أقصى الجهود في تفعيل مجموعات الدعم التعليمي لأبنائنا الطلاب، وفقًا للقرار الوزاري رقم 28 لسنة 2023، مع ضرورة توفير قاعات مناسبة، ووسائل تعليمية وتكنولوجية حديثة تواكب منظومة تطوير التعليم، إلى جانب توفير المشرفين والمنظمين بما يضمن تقديم الخدمة التعليمية في بيئة آمنة ومنضبطة.

من المقابلة إلى رؤية متكاملة لتطوير المدرسة
 

ولم تقتصر أعمال اللجنة على تقييم المتقدمين، بل امتدت إلى الاستماع إلى مقترحات ورؤى السادة مديري ووكلاء المدارس بشأن سبل النهوض بالعملية التعليمية وتعظيم الاستفادة من الإمكانات المتاحة داخل المدارس.

كما تناولت المناقشات أهمية توظيف المحتوى الرقمي الذي أعدته وزارة التربية والتعليم على منصتها الرقمية، وتوسيع الاستفادة منه في دعم تعلم الطلاب، إلى جانب تنمية مهاراتهم وقدراتهم من خلال الأنشطة التربوية المختلفة، ومواكبة التحول الرقمي، وتعزيز ثقافة الابتكار والإبداع.

وأكدت المناقشات أن المدرسة الحديثة لم تعد تقتصر على تقديم المعرفة، وإنما أصبحت بيئة متكاملة لبناء شخصية الطالب وتنمية مهاراته وإعداده للمستقبل، بما يسهم في صناعة جيل واعٍ، مبتكر، محب لوطنه، قادر على العطاء، ومواكب لمتطلبات سوق العمل المحلي والعالمي.

كفاءة القيادة.. بوابة التطوير الحقيقي

وتأتي أعمال لجنة التجديد للوظائف الإشرافية في إطار الحرص على دعم القيادات المدرسية القادرة على تحمل المسؤولية، وامتلاك الرؤية والقدرة على قيادة فرق العمل، وتحويل أهداف تطوير التعليم إلى ممارسات فعلية داخل المدرسة، بما ينعكس على جودة العملية التعليمية ومستوى الخدمات المقدمة للطلاب.