فيسبوك
واتساب
انتهت المديريات التعليمية من الاستعداد لامتحانات نهاية العام الدراسى لطلبة الشهادة الإعدادية، حيث تم وضع الأسئلة وإعلان جداول الامتحانات.
وأكدت المديريات التعليمية على أنه تنطلق اختبارات أخر السنة 4 يونيو 2026 لطلبة الشهادة الإعدادية لقرابة 2 مليون و22 ألف طالب وطالبة، وسيتم تقييم الطلاب فى مواد اللغة العربية واللغة الإنجليزية والدراسات الاجتماعية والعلوم والرياضيات بواقع 140 درجة للمجموع الكلى وتضاف درجة الطالب التي يحصل عليها بالترم الثانى لدرجاته في الفصل الدراسى الأول.
وجهزت المديريات التعليمية لجان السير بحيث تكون مزودة بمراوح ومؤمنة، كما تم إعلان جداول الامتحانات في المدارس وعلى صفحتها وأيضا عبر مواقع الإدارات التعليمية على فيس بوك،
وحددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، مواصفة أسئلة امتحانات الشهادة الإعدادية، حيث وجهت بأن تتضمن أسئلة الورقة الامتحانية نواتج التعلم المعتمدة من مركز تطوير المناهج، ويكون زمن الإجابة على الورقة الامتحانية مطابق لعدد الأسئلة شاملة وقت المراجعة.
وأكدت وزارة التعليم، على عدم تكرار مضمون السؤال أو صياغته بصورة أخرى لنفس الجزئية داخل الامتحان الواحد، أن يكون للسؤال الواحد إجابة واحدة محددة مع البعد عن الاحتمالات، موضحا أنواع الأسئلة المتضمنة بالورقة الامتحانية، بأن تكون الأسئلة الموضوعية تشمل الاختيار من متعدد، الإكمال المقيد، المزاوجة، صح وخطا ، إعادة الترتيب، أما الأسئلة المقالية تشمل، الشرح الوصف التفسير اذكرا ماذا يحدث لو التوضيح، المقارنة، التصنيف، ما النتائج المترتبة، المصطلح العلمي التعليل.
ضوابط الورقة الامتحانية
وأعلنت الوزارة ضوابط عامة للورقة الامتحانية، بحيث تكون أسئلة الورقة الامتحانية في حدود المقرر الدراسي المستهدف للعام الدراسي 2025/2026، وأن تتوزع الأسئلة على نواتج التعلم للمادة وفق الوزن النسبي لها، وأن تغطي الأسئلة مستويات الصعوبة المختلفة لتكون قادرة على التمييز بين مستويات التحصيل الدراسي للتلاميذ، وتتدرج جزئيات الامتحان من الأسهل إلى الأصعب، وأن توازن الورقة الامتحانية بين المستويات المعرفية المختلفة، وأن تكون الأسئلة محددة وواضحة في صياغتها اللغوية، وتستوفي الورقة الامتحانية البيانات الأساسية (المرحلة الصف، المادة الزمن الدرجة الفصل الدراسي، تاريخ الامتحان.
وأكدت وزارة التربية والتعليم على أهمية جودة تنسيق الورقة الامتحانية بما يضمن قراءتها بحيث يكون حجم الخط ونوع الخط المسافات بين السطور الهوامش العناوين تعليمات الأسئلة، جودة الطباعة ، الخلو من الأخطاء اللغوية والطباعة، وأن تتضمن جزئيات السؤال الواحد أكثر من وحدة من وحدات المقرر الدراسي للصفوف الدراسية الثلاث.
وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على أهمية التصدي لمحاولات الغش الإلكترونى وتصوير الأٍسئلة ونشرها على صفحات الغش الإلكترونى، ومحاسبة أي مقصر أو متورط في الغش، لافتة إلى أن الغش آفة يجب مكافحتها ودور المراقبين في اللجان مهم في التصدي لهذه الظاهرة.
