في يوم المعلم.. الدولة تضع "صانع الأجيال" على رأس أولوياتها.. زيادة الأجور والتوسع في التعيينات وبرامج تدريب عالمية.. وزير التعليم: تحية إجلال لمعلمينا الذين يزرعون في القلوب حب الأرض وفي الوجدان شرف الانتماء

وزير التعليم: المدرس الركيزة الأساسية في بناء مجتمع واعٍ

فى اليوم العالمى للمعلم، وضعت الدولة المصرية المعلم على رأس أولوياتها، باعتباره الركيزة الأساسية في بناء الإنسان وتطوير منظومة التعليم، وعملت خلال السنوات الأخيرة على تحسين أوضاعه المالية والمهنية، وتوفير برامج التدريب والتأهيل، إلى جانب التوسع في تعيين المعلمين لسد العجز في مختلف التخصصات.

إقرار حافز تدريس إضافي للمعلمين، إلى جانب الزيادات الأخيرة

وشملت جهود الدولة دعم المعلمين من خلال زيادة الدخول والحوافز، حيث تم إقرار حافز تدريس إضافي للمعلمين، إلى جانب الزيادات الأخيرة في أجور العاملين بالدولة، والتي يستفيد منها نحو مليون معلم بالتربية والتعليم والأزهر، كما شهدت رواتب المعلمين تطورًا ملحوظًا خلال عامين، وفق بيانات وزارة التربية والتعليم، حيث ارتفع متوسط رواتب المعلمين من نحو 7.76 ألف جنيه عام 2024 إلى نحو 11.82 ألف جنيه عام 2026.

وامتدت جهود الدولة إلى الرعاية الاجتماعية للمعلمين من خلال صندوق الرعاية الاجتماعية للمعلمين ومعاونيهم، الذي يستهدف تحسين الأوضاع المالية والاجتماعية وتقديم عدد من المزايا والخدمات للفئات المستفيدة، وفي ملف التعيينات، جرى التوسع في استقطاب معلمين جدد لمواجهة العجز، إلى جانب الاهتمام بالتدريب المستمر ورفع كفاءة المعلمين باعتبار تطوير قدرات المعلم أحد المحاور الرئيسية لإصلاح منظومة التعليم.

وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى على أن هذه الإجراءات لم يعد مرتبطًا فقط بتحسين دخله، وإنما يمتد إلى تطوير مهاراته وتحسين بيئة عمله وتوفير مظلة للرعاية الاجتماعية بما يعزز قدرته على أداء رسالته في بناء أجيال قادرة على مواكبة متطلبات المستقبل.

ووجه وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، محمد عبد اللطيف، رسالة إلى معلمي مصر بمناسبة فى "يوم المعلم" قائلا: أتوجه بكل التقدير والاعتزاز إلى كل معلم ومعلمة، أصحاب الرسالة السامية، وصناع الأجيال، الذين يحملون على عاتقهم مسؤولية بناء الإنسان وصناعة مستقبل الوطن.

وتابع وزير التربية والتعليم: إن المعلم ليس مجرد ناقل للمعرفة، بل هو القدوة التي تلهم، والعقل الذي يُنير، والضمير الذي يُرسّخ القيم، وهو الركيزة الأساسية في بناء مجتمع واعٍ وقادر على مواجهة التحديات، وتقدير المعلم لا يقتصر على كلمات الشكر في يوم واحد، ونؤكد أن تقدير المعلم لا يقتصر على كلمات الشكر في يوم واحد، بل هو التزام دائم بدعم مكانته، وتعزيز دوره، وتوفير البيئة التي تمكنه من أداء رسالته على الوجه الأكمل، باعتباره المحور الأساسي لنجاح المنظومة التعليمية، والمحرك الرئيسي لإعداد أجيال المستقبل، كل عام وكل معلمي مصر بخير وكل عام وأنتم أصحاب رسالة لا تنتهي وأثرٍ يبقى في عقول وقلوب الأجيال.

وزير التعليم: تحية إجلال لمعلمينا الذين يزرعون في القلوب حب الأرض وفي الوجدان شرف الانتماء

وأكد وزير التربية والتعليم أن معلمي مصر يمثلون الركيزة الأساسية للعملية التعليمية، واصفًا إياهم بأنهم "أبطال يتحملون على عاتقهم مسؤولية كبيرة"، مشددًا على أنه بدون المعلمين لا يمكن أن تستقيم العملية التعليمية أو تحقق أهدافها، مشيرًا إلى أنه حاليا لا يوجد أي عجز في معلمي المواد الأساسية.

تأهيل وتدريب المعلمين وتحسين أحوالهم المادية وظروفهم الاقتصادية

وعلى صعيد تأهيل وتدريب المعلمين وتحسين أحوالهم المادية وظروفهم الاقتصادية، أكد  الوزير محمد عبد اللطيف أن اهتمام القيادة السياسية بالمعلم وتأهيله وتحسين أوضاعه الاقتصادية يعد اهتمامًا غير مسبوق، انطلاقًا من الدور المحوري الذي يقوم به المعلم ومسؤوليته عن بناء أجيال المستقبل ومستقبل الدولة، موضحًا أن الوزارة تعمل بشكل يومي، وفي حدود أقصى إمكانيات الدولة، على تحسين أوضاع المعلمين وتطوير منظومة تدريبهم وتأهيلهم، من خلال تنفيذ برامج تأهيل وتدريب على أعلى مستوى، بما يسهم في الارتقاء بمستواهم المهني ورفع كفاءتهم وتعزيز قدراتهم العلمية والتدريسية، وصولًا إلى أن يكون المعلم المصري على أعلى مستوى من العلم والقدرة والكفاءة في التدريس.

تدريب معلمين على المناهج الدراسية الجديدة

وأوضح الوزير أنه تم تنظيم برنامج تدريبي المعلمين وموجّهي المواد الدراسية على مستوى الجمهورية، في إطار استعدادات الوزارة لتطبيق نظام شهادة البكالوريا المصرية والمناهج الدراسية المطوَّرة، ورفع جاهزية الكوادر التعليمية للتعامل مع النظام والمناهج الجديدة، وذلك على مدار أكثر من شهرين، من خلال 80 ورشة عمل بلغ إجمالي المتدربين فيها 183,499 متدربًا بالتعاون مع اليونيسف فضلا عن تدريبات الأكاديمية المهنية للمعلمين.

تنفيذ برنامج قادة المدارس في مصر بالتعاون مع كلية الدراسات العليا للتربية بجامعة هارفارد

وفي هذا الاطار، أشار الوزير إلى أنه تم الاتفاق على تنفيذ برنامج قادة المدارس في مصر بالتعاون مع كلية الدراسات العليا للتربية بجامعة هارفارد (HGSE) بهدف تقديم برنامج تدريبي يجمع بين التعلم الافتراضي والحضور المباشر، يستهدف القيادات المدرسية، ويستند إلى الخبرات الأكاديمية والتطبيقات العملية لأعضاء هيئة التدريس بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة هارفارد.

كما أشار الوزير إلى تنظيم برنامج تدريبي بالتعاون مع جامعة هيروشيما اليابانية لتأهيل وتطوير قدرات المعلمين، يمثّل منظومة متكاملة لبناء قدراتهم وفقًا للنظام التعليمي الياباني، ويجمع بين الجوانب النظرية والتطبيقية والبحثية، بما يسهم في إعداد كوادر تعليمية أكثر كفاءة.