فيسبوك
واتساب
بعد نجاح وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى بقيادة الوزير محمد عبد اللطيف بالقضاء على الكثافة الطلابية بالمدارس والنزول بعدد الطلاب من 120 طلبا فى الفصل لأقل من 50 مما أدى إلى إرتفاع نسبة الحضور، تتحرك الوزارة أيضا لحل مشكلة متراكمة منذ عشرات السنين وهى القضاء على الفترة المسائية لإتاحة تطبيق اليوم الكامل والطويل بالمدارس لحضور الطلاب.
ووضعت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى خطة زمنية قصيرة الأجل حتى 2029.2030، لحل مشكلة الفترة المسائية بالمدارس والتى توجد فى عدد من المدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية، حيث أوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى محمد عبد اللطيف، بأنه يتم تنفيذ خطة متكاملة تستهدف القضاء على نظام الفترة المسائية بمدارس المرحلة الابتدائية بحلول العام الدراسى 2027، وأيضا الفترة المسائية بالمدارس الإعدادية بحلول 2028، والفترة المسائية بالمدارس الثانوية بحلول 2029.20230.
وتعتمد أدوات القضاء على الفترة المسائية بالمدارس على التوسع في إنشاء المدارس والفصول الجديدة، والاستغلال الأمثل للمباني التعليمية القائمة، ورفع كفاءة المنشآت المدرسية، إلى جانب حصر المدارس التي تعمل بنظام الفترتين وتحديد احتياجات كل منطقة تعليمية، حيث يوجد قرابة 800 مدرسة بالمرحلة الابتدائية تعمل بنظام الفترتين فقط.
وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى على أن الخطة تستهدف زيادة الطاقة الاستيعابية للمدارس مع الحفاظ على الكثافات الطلابية، وتحقيق قدر أكبر من الاستقرار في اليوم الدراسي، بما يتيح للطلاب الحصول على فرص تعليمية أكثر انتظاما مع مراعاة اختلاف احتياجات المحافظات والمناطق ذات الكثافات السكانية المرتفعة.
حصر المدارس المسائية نقطة البداية
وبدأت الوزارة من خلال المديريات التعليمية والإدارات التحرك في هذا الملف من خلال تكليف مديري المديريات التعليمية بحصر المدارس الابتدائية التي تعمل بنظام الفترة المسائية وتحديد أعدادها والكثافات الطلابية بها، تمهيدًا لإعداد خطط تنفيذية تتناسب مع ظروف كل مديرية، ويستهدف هذا الحصر تحديد الاحتياجات الفعلية للمدارس، ورصد المناطق التي تحتاج إلى تدخل عاجل، ووضع حلول قابلة للتنفيذ وفقًا للإمكانات المتاحة بالتنسيق مع الهيئة العامة للأبنية التعليمية، حيث بدأت المديريات فعليا فى تطبيق آليات إلغاء الفترة المسائية بالمدارس الابتدائية.
إنشاء مدارس جديدة لزيادة الطاقة الاستيعابية
وتتضمن خطة الوزارة التوسع في إنشاء مدارس ومبانٍ تعليمية جديدة، بما يسمح باستيعاب أعداد أكبر من الطلاب خلال الفترة الصباحية ويقلل الاعتماد على تشغيل المدارس لفترتين، مع إعادة ترتيب وتوزيع المعلمين الذين يعملون بالفترة المسائية.
وتتابع الوزارة، بالتنسيق مع الهيئة العامة للأبنية التعليمية، الموقف التنفيذي للمشروعات الجارية وخطط الإنشاء والتوسعات وفقًا للاحتياجات الفعلية للمناطق التعليمية، مع إعطاء الأولوية للمناطق التي تعاني من ضغط على الأماكن المتاحة، حيث تم إنشاء قرابة 150 الف فصل خلال السنوات القليلة الماضية بتكلفة وصلت لقرابة 250 مليار جنيه.
التوسع في إنشاء الفصول الدراسية
وأوضحت الوزارة أنه يمثل إنشاء فصول جديدة إحدى الأدوات المباشرة لمعالجة مشكلة الفترة المسائية حيث يساعد على توفير أماكن إضافية للطلاب داخل المدارس والمناطق التي تحتاج إلى زيادة قدرتها الاستيعابية، وتعمل الوزارة على زيادة عدد الفصول المتاحة بما يسمح بإعادة توزيع الطلاب وتقليل الضغط على المدارس التى تضطر إلى تشغيل الفترة المسائية لاستيعاب أعداد المتقدمين للالتحاق بها.
- الاستغلال الأمثل للفراغات التعليمية
وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى على أنه لا تعتمد الخطة على إنشاء مبانٍ جديدة فقط وإنما تشمل أيضًا الاستفادة من الفراغات والمساحات التعليمية المتاحة داخل المدارس بعد دراسة مدى صلاحيتها وإمكانية توظيفها في العملية التعليمية والتوسع الافقى والراسى فى بعض المبانى المدرسية التى تستوعب هذا التوسع.
وأشارت إلى أن هذه الحلول بعد تطبيقها سوف تتيح زيادة عدد الأماكن الدراسية من خلال الإمكانات القائمة مع مراعاة اشتراطات السلامة والصلاحية الفنية، بما يساعد على تسريع معالجة المشكلة في المناطق التي تسمح منشآتها بذلك.
رفع كفاءة المباني المدرسية القائمة
وتابعت الوزارة سيتم أيضا أعمال الإحلال والتجديد ورفع كفاءة المدارس القائمة، بما يساعد على تحسين الاستفادة من المنشآت التعليمية وزيادة جاهزيتها لاستقبال الطلاب وتتولى الجهات المختصة متابعة أعمال الصيانة والتوسعات والتجهيزات وفقًا للاحتياجات الفعلية بهدف توفير بيئة تعليمية مناسبة وعدم الاكتفاء بزيادة أعداد الفصول دون التأكد من صلاحيتها للاستخدام.
خفض الكثافات وإعادة توزيع الطلاب
ولفتت إلى أنه ترتبط مشكلة الفترة المسائية بصورة مباشرة بقدرة المدارس على استيعاب أعداد الطلاب ولذلك تعتمد معالجة الملف على خفض الكثافات وإعادة توزيع الطلاب وفقًا للأماكن المتاحة خاصة بعد أن تم النزول بالاعداد فى الفصول لأقل من 50 طالبا فى الفصل، كما يتيح توفير فصول إضافية وإقامة مدارس جديدة تخفيف الضغط على المدارس التي تستقبل أعداد كبيرة من الطلاب، بما يساعد على تنظيم اليوم الدراسي وتوسيع فرص الدراسة خلال الفترة الصباحية.
