طارق شوقى: نظام التعليم الجديد يقدم للطلاب المعلومات ويكسبهم مهارات الحياة

أكد الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، فى تصريح خاص لـ"اليوم السابع"، أن الدراسة ستعود لطبيعتها كما كانت قبل ظهور وانتشار جائحة كورونا، وذلك بعد انتهاء الوباء. وقال الوزير، إن رحلة تطوير التعليم في مصر تهدف إلى تغيير المنظومة بأكملها؛ لتتحول من التعليم إلى التعلم، مع عدم اقتصار دور الطلاب على أن يكونوا متلقين للمعلومات، بل يتحولوا إلى مستفيدين من نظام متكامل، مؤكدًا أن نظام التعليم الجديد يقدم للطلاب المعلومات ويكسبهم مهارات الحياة التى تشكل بنيانهم الفكري وسلوكهم من أجل تحقيق رؤية مصر 2030.

وأضاف، أن الوزارة تعمل على محاور متعددة وبدعم كبير من الدولة المصرية وكل مؤسساتها، للإسهام في بناء الإنسان المصري، عن طريق بناء نظام تعليم عصري على أحدث المعايير العالمية (من رياض الأطفال والصفين الأول والثاني الابتدائي)، بجانب تطوير التعلم والتقييم في المرحلة الثانوية من أجل التأكد من تحصيل الطلاب لنواتج التعلم الحقيقية، ودمج التكنولوجيا الحديثة بالعملية التعليمية من خلال توفير أجهزة التابلت والسبورات الذكية لتسهيل دخول الطلبة على بنك المعرفة المصرى، الذى يعد نموذجًا معرفيًا فريدًا من نوعه على مستوى العالم.

ولفت الوزير إلى أن الدول الطموحة هى تلك التي تضع قضية النهوض بالتعليم على أولويات برامجها وسياساتها، وتعتمد رؤية الوزارة على أن التعليم ركيزة أساسية لتنمية المجتمع؛ لذا فإنها تحرص على تنمية جميع جوانب شخصية الطلاب، من خلال تطبيق ممارسات حقيقية داخل المدرسة وخارجها، تضمن توفير إطار ديمقراطى، ويعزز إتاحة وتعدد فرص الاختيار أمام جميع المتعلمين فى تحديد مسار تعليمهم ومستقبلهم، ويتسم بالجودة والعدالة وتنمية العقل والبدن، ويواكب التطور الدولى فى مجالات المعرفة؛ وبمستوى من الجودة يتناسب مع المعايير العالمية، بما يسمح لهم بالإسهام الفعال في التنمية الاجتماعية والاقتصادية لبلادهم، وبالمنافسة إقليميًّا وعالميًّا

وقالت مصادر مسئولة، إن جائحة كورونا كانت لها إيجابيات على المنظومة التعليمية منها الاعتماد على المنصات الإلكترونية كمصدر للتعلم بالنسبة للطلاب، حيث أن هذه الثقافة كانت غير متوفرة بشكل كامل لدى الطلاب وأولياء أمورهم إَضافة إلى اعتماد الطلاب بشكل ملحوظ على أنفسهم وهو ما يسمى بالتعلم الذاتى، كما أنها ساهمت فى إدخال نظم ووسائل مختلفة للتقييم منها الأبحاث وبالتالى هذه الأدوات سوف تستمر حتى بعد عودة الدراسة إلى طبيعتها بعد انتهاء الوباء.