صور.. "التعليم الفنى فى كفر الشيخ مش بس دراسة".. ربط تخصصات الخريجين باحتياجات سوق العمل... ومنافذ بالمدارس الزراعية لبيع المنتجات للجمهور بسعر التكلفة.. ووحدة الانتقال تساهم فى عمليات التدريب والتوظيف

يتنوع التعليم الفنى بمحافظة كفر الشيخ ليضم "التعليم الصناعى، والزراعى، والتجارى، والفندقى، والمهنى" فى ظل اهتمام الدولة ووزارة التربية والتعليم ، بهذا النوع ،  ولكل منهم إدارة إضافة إلى وحدة التجهيزات، ووحدة تسيير الانتقال لسوق العمل، ووحدة التعليم الإلكترونى والمعامل الافتراضية.

ويضم التعليم الفنى مشاريع رأس المال ومنافذ البيع والصوبات الزراعية بالمدارس الزراعية، لضمان الجودة المستمرة للحصول على الاعتماد، وتطوير المدارس الفنية لتصبح بيوت خبرة ،  مميزة تحقق التنمية الفعالة للمجتمع، وتدعيم علاقات الشراكة مع مؤسسات المجتمع المدنى وتنمية البيئة، وتنمية الموارد البشرية والمادية، والتطوير والتحسين المستمر بناء على إرادة المستفيدين، وتحسين طرق التقويم وتفعيل نظم المتابعة، والارتقاء بالمميزات التنافسية فى التعليم الفنى.

ويتميز التعليم الفنى بكفر الشيخ ، بربط تخصصات الخريجين باحتياجات سوق العمل المحلى، إذ أكد  المهندس محمد السبكى، مدير إدارة التعليم الفنى بمديرية التربية والتعليم، أن الهدف من التعليم الفنى ،  إعداد فنى ماهر مدرب بمواصفات عالية تتفق مع سوق العمل من مدارس التعليم الفنى، طبقا للمعايير القومية الأكاديمية القياسية، يلبى احتياجات سوق العمل محليا وإقليميا فى مجالات الصناعة والزراعة والفندقة والتدريب المهنى.

وقالت ليلى محمود، طالبة بالصف الثالث الثانوى الزراعى، إننا شاركنا بالتعاون مع المعلمين والعمال ،  فى حملة مدرستى خضراء، لتجميل ودهان جميع أسوار المدارس الفنية من الداخل والخارج، وتقليم الأشجار والحدائق وتزيينها، وإجراء نظافة عامة بجميع الورش والفصول داخل مدارس التعليم الفنى، وإنشاء حدائق بالمدارس وزراعتها بالأشجار والزهور منتجات يقدمها للجمهور من خلال المنافذ.

التعليم الفنى يعرض منتجاته على الجمهور

وأكد محمود سعد، طالب بالصف الثالث الثانوى الصناعى، أن ما يميز مدارسنا وجود منافذ بالمدارس الزراعية، لبيع المنتجات للجمهور بسعر التكلفة، لمحاربة شجع التجار ومن تلك المنتجات عسل النحل، والزبادى، والصناعات الغذائية، وزهور الزينة، والمخللات بأنواعها، والأيس كريم، والحلويات بأنواعها، وطيور ودواجن، ومنتجات الألبان، ومنتجات الصوب الزراعية من خضراوات متعددة، بالإضافة إلى تشغيل الأفران بالمدارس الزراعية والتى تقوم بخدمة البيئة والمجتمع المحلى ومنها مدرسة كفر الشيخ الزراعية، ومدرسة بيلا الزراعية، ومدرسة دسوق الزراعية، ووحدة التوظيف داخل المدارس الفنية، لإتاحة فرص العمل وتدريب الطلاب على المهن المختلفة بالمدارس الفنية لمواكبة التكنولوجيا فى سوق العمل.

أهم الخدمات فى مجال التدريبات وورش العمل

وأضاف المهندس محمد السبكى، مدير التعليم الفنى، أنه يوجد مركز سمارت SMART ، مركز معتمد للتدريب والخدمات المهنية والمجتمعية بمدرسة كفر الشيخ الفنية الصناعية المتقدمة، ويتم استخدامه بعد انتهاء اليوم الدراسى، وأثناء العطلات المدرسية للمجتمع الخارجى من خلال برامج، وأنشطة تتسم بالإبداع والابتكار والمتعة، وهو مصدر التميز والإبداع، ويهدف إلى الارتقاء بالمستوى المهارى والمهنى للمشاركين من خلال خدمات متقدمة ذات طابع ابتكارى، وقائم على المتعة، والعمل كفريق والإبداع والابتكار، ويهدف لتصميم برامج تدريبية مهنية ومهارية تعتمد على الألعاب، وتقديم خدمات مجتمعية بأسعار رمزية، وإكساب المتدربين مهارات ابتكارية وإبداعية، ومنح شهادات مهنية ومهارة معتمدة، والارتقاء بالمستوى المهنى والمهارى للمعلمين والخريجين.

وحدة الانتقال لسوق العمل

وأضاف السبكى، أن لوحدة الانتقال لسوق العمل ، مساهمة كبيرة فى عمليات التدريب والتوظيف، فتم تدريب 400 طالبة على ريادة الأعمال والابتكار وتدريب 297 طالبة على التوجيه والإرشاد الوظيفى، وتم الاستفادة من منهج الإرشاد المهنى ما يقرب من 3400 طالب وطالبة فى 48 فصلا دراسيا صفوف دراسية مختلفة بالمدارس الفنية، وحصول 1300 طالب على خدمة الإرشاد الوظيفى كاملة على مدار الثلاث سنوات، وحصول 3 من الميسرين على درجة ناقلى خبرة أساسيين و3 آخرين ناقلى خبرة محتملين فى اختيار وتدريب 54 ميسر من خلال GIZ على الحقيبة المعتمدة فى الإرشاد والتوجيه، والمساهمة فى الحد من البطالة من خلال توظيف (1800) خريج، وتقديم الخدمة لـ 20000 باحث .

وأشار مدير عام التعليم الفنى، إلى إقامة العديد من ملتقيات التوظيف أولهم من خلال GIZ وتم إتاحة 5000 فرصة عمل فى قطاعات السياحة والفنادق، الأمن والحراسة، الملابس الجاهزة، وغيرها، والتواصل مع أصحاب الأعمال والمصانع والشركات بهدف بناء الشراكة بين التعليم الفنى ومؤسسات القطاع الخاص.

مشروعات وحدة الانتقال لسوق العمل "مشروعات الطلاب"

وقال محمد عامر، طالب بالصف الخامس الثانوى الصناعى، إننا تمكنا من تصميم مشاريع متعددة، بالتعاون مع المعلمين والمشرفين وبمتابعة المهندس محمد السبكى مدير إدارة التعليم الفنى، منها مشروع الفلتر البسيط، بخامات أولية صحية بسيطة التكلفة عن الموجود فى السوق، ومشروع أضواء العلم، وهى ملخصات خاصة لطلاب التعليم الفنى التجارى، ومشروع التريكو والمشغولات الصحية، وحزام علاجى من الصوف لتخفيف آلام الظهر والرقبة، ومشروع فريق السعادة لخدمات التوصيل فكرة المشروع خدمات توصيل الأدوية إلى المناطق النائية التى لا يوجد بها صيدليات، ومشروع كسر ألماظ فكرته هى إعادة تدوير الزجاجات الفارغة من الزجاج إلى مشغولات قيمة وهدايا.