وزير التعليم: 3 لجان حكومية تدرس تطوير نظام الامتحانات والقبول بالجامعات

الثلاثاء، 23 أغسطس 2016 07:47 م
وزير التعليم: 3 لجان حكومية تدرس تطوير نظام الامتحانات والقبول بالجامعات لجنة التعليم بالبرلمان
كتب محمود حسين

مشاركة

اضف تعليقاً واقرأ تعليقات القراء

قال الدكتور الهلالى الشربينى، وزير التربية والتعليم، إن هناك لجنة شُكلت برئاسة رئيس مجلس الوزراء، بالإضافة إلى لجنتين  بوزارتى التربية والتعليم والتعليم العالى، لتطوير نظام امتحانات الثانوية العامة ونظام القبول فى الجامعات.

 

وأضاف الوزير، خلال اجتماع اللجنة الدينية بمجلس النواب المنعقد الآن: "نكاد نكون الدولة الوحيدة التى تعتمد على امتحانات الثانوية العامة فى القبول بالجامعات، واللجنة المشكلة برئاسة رئيس الوزراء، تضم ممثلين لوزارات الداخلية والاتصالات والعدل والدفاع والتعليم العالى والثقافة والمخابرات العامة، وتعمل على تطوير نظام الامتحانات حاليا".

 

وتابع: "لجنة التربية والتعليم اجتمعت نحو 6 مرات، على مدار الفترة الماضية منذ بدء امتحانات الثانوية العامة الأخيرة، وناقشنا إمكانية إجراء الامتحانات على ورق غير قابل للتصوير، أو إجراء الامتحان على نظام انترنت مغلق أون لاين، ونموذج آخر وهو أن الأسئلة تكون موزعة على كراسة الإجابة، وتوزع على 4 مجموعات، وبالتالى مسألة تداول ورقة الأسئلة لا تتم إلا من المطبعة للطالب فى الامتحان،  وكل نظام له إيجابياته وسلبياته".

 

واستطرد "الشربينى": "لدينا 1600 مركز امتحانات فى مصر، وإذا طبقنا نظام الامتحانات عن طريق الكمبيوتر وبالتالى ستكلف هذه العملية مليارات الجنيهات، لأن هذه المراكز تحتاج نحو 800 ألف جهاز كمبيوتر تقريبا، وشبكة الانترنت لازم تضمن تكون قوية ولا تعطل فى أماكن مثل حلايب وشلاتين  وسيناء وغيرها، وممكن طالب يقول معرفش أتعامل مع الكمبيوتر، واتفقنا يتعمل دراسة ميدانية تجريبية، تطبق من أولى ثانونى لكن ذلك يحتاج فترة زمنية ويتعمل على مدار 3 سنوات، وذلك أمر وارد".

 

وقال الهلالى الشربينى: "موضوع تسريب الامتحانات والغش كشف وقائع كثيرة، فالولد اللى زارع سماعة فى اللجنة الملاحظ لا يأخذ باله، وفى المنصورة طالبين انزلقت منهم السماعة فى ودنهم وراحوا المستشفى، وأحالناهم للنيابة العامة وغيرهم فى أماكن أخرى".

 










مشاركة

لا توجد تعليقات على الخبر
اضف تعليق

تم أضافة تعليقك سوف يظهر بعد المراجعة





الرجوع الى أعلى الصفحة